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2006年07月31日 (月)
月末にプレイシート
旺文社の「まいにちがたからもの」７月号のプレイシート（付録）で遊びました。
CD-ROM教材から遊び始めるのでプレイシートは、どうしても月末に遊ぶことが多くなってしまいます。
７月号の年中コースは「ぱくぱく ぱっくん」というハサミを使って工作をするものでした。自分でウサギの絵を描いてオリジナルのぱっくんも作りました。ハサミで絵に沿って切るのは四苦八苦していました。完成した「ぱくぱくぱっくん」を並べて「みんなで演奏会しているの」と言ってご機嫌でした（左画像）
年少コースは「おつかいめいろ」でした。自分でお店やお花畑などを配置でき迷路を作ることが出来て楽しかったようです。なぜか悪役のオオカミの人形もおつかいをさせて「良いオオカミ」になっていました。（右画像）
投稿者 るいママ : 20:26 | コメント (0) | トラックバック
宇宙は難しい
日本人講師による英語レッスン日。６月に休講があったため今日に振り替えレッスンとなりました。
内容は夏期セミナーということでテキストを使わず、副読本の「Anna's Rocket」という絵本を中心にレッスンが行われました。
can の疑問文
Can you twist?/Can you jump?
Yes, I can. No,I can't.
can の比較疑問文＋最上級
Who can jump the highest?
I can.
数の数え方
How many pairs do you have?
I have two pairs.
Reading Writing
How do you spell?/ windy/ sunny /rainy /cloudy /snowy
天候の表現を読み書きする
絵本～Anna's Rocket
絵本は地球から月や火星へ旅をする話です。宇宙の概念がよく分かっていないので内容が難しかったようです。講師が読み聞かせしているときに少し居眠りしてしまったとのことです。
投稿者 るいママ : 13:40 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月30日 (日)
ぼ～っとプーさん見てる訳じゃないのょ！
夜、リビングでのはなし。
るいママが、なぜか瑠衣に「『はちの巣』って英語でなんていうか知ってる？」と訊いていた。明らかに「言えっこないだろう」という口調で・・・。（だって私だって知らないもん。）
瑠衣いわく「hive」。（それも「ve」の発音が非常によい。）
るいママはいぶかしんで「何に出てきた？」と訊く。（と同時にネットで調べ始めたが、あっている！）
瑠衣いわく「プーさん」。（続けて「はちがいっぱいいるょ」とか「ハチミツがあるんだょ」などと話し始める。）
るいママとるいパパはお互い目を合わせてビックリ。こいつ、ただぼ～っとディズニーチャンネルのプーさんを英語版で見ていた訳ではないなっ！
ちょっと驚いたきょうのエピソードでした。
投稿者 るいパパ : 23:59
ウサギ→ゼリー屋さん
昨日、浜松こども館でゼリーをおいしく作れることが出来たのがとても嬉しかったようです。
今日は朝から「ゼリー屋さんになろうかな～」と言ってゼリー屋さんごっこをしていました。
「ゼリー１個、１０円です」「どれにしますか？」と話しかけてきました。
つい最近まで、「ウサギ」になりたかったのに進歩しましたね・・・。
おいしいゼリー屋さんを目指して精進してください。
投稿者 るいママ : 12:00 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月29日 (土)
ゼリーを作ったよ
浜松こども館で「今月のおやつ～七夕ゼリー」というプログラムに参加しました。４歳から参加可能のプログラムで、瑠衣は最年少の参加者でした。
２人一組のペアで調理をし、瑠衣のペアは一つ年上の男の子でした。二人で交代でジュースを計量したり、寒天粉や砂糖を入れ、攪拌したりして楽しく作ることができました。
りんごとブドウ味の寒天に星型のパイナップルを入れて球状のゼリーが完成しました。
後片付けでは、なべやお玉を子供同士２人で協力して洗うことも出来ました。意外にやらせれば出来るものですね。
投稿者 るいママ : 11:10 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月28日 (金)
入れない
今日は午後２時５０分からピアノ教室でした。教室に到着すると、先生が教室の入り口で立ち往生していました。教室は先生のご実家なのですが、先生のお母様がお出かけをされた際に２重ロックを内側からかけてしまったとのことでした。
結局今日予定していた生徒さんのレッスンはすべてお休みとなってしまいました。瑠衣は今日の一番最初の生徒なので教室まで来て中止を知らされたしだいです。
下の画像は教室からの帰り道近くのレストランの庭に咲いていた花の前で撮影しました。暑いのとトンポ帰りで移動したので少々疲れています。
投稿者 るいママ : 14:50 | コメント (0) | トラックバック
正解は求めない
旺文社の「まいにちがたからもの」７月号（年中）の「くれよんわあく-５①②」を取り組みました。内容は「海に持っていくものはどれ」というものでした。いくつか該当するものを選んでいるうちに瑠衣はビーチサンダルを草履と思ったようです。「これは海にはもっていかないね。お正月に履いたね」と言うので「海の砂が暑いのでママは持っていくけど、瑠衣はどうする?」とたずねると「どうしようかな～」と考えていました。正解を求めない取り組み方は面白いですね。色々会話が広がりました。
また、「まいにちがたからもの作品ギャラリー」に７月号で悪戦苦闘してようやく完成した「しりとり」が掲載されていました。
投稿者 るいママ : 00:43 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月27日 (木)
海に行きたくない？
外国人講師による英語レッスン日。夏期セミナーでテーマは「Let's go to the beach！」でした。レッスンの終了後、瑠衣は外国人講師に「Do you want to go to the beach ?」と聞かれると「No,I don't.」とはっきり答えていました。海に行きたくないのかしら？プールはとても好きなのに不思議です。下の画像はレッスンに行く際に利用したバス停で撮影しました。手を挙げているのはバスが見えたので乗車を知らせるためです。
レッスンの内容は先週末に瑠衣は４歳になったので誕生日の話題とwhose whereを使った疑問文を中心に行われました。
誕生日関連
When is your birthday? /My birthday is July 22.
How old are you? /I am 4 years old.
whose whereを使った疑問文
Whose hat is this?
Where is your hat?
海に関する単語
sunscreen/ swimsuit/ towel/ sunglasses/ hat
投稿者 るいママ : 16:40 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月26日 (水)
懇談会
今日は１３時３０分から幼稚園で個人懇談会がありました。実はすっかり忘れていて気がついたのが１３時１１分だったのですが、パパが自宅にいたため車で幼稚園まで送ってもらいました。（出かける準備１０分 移動時間７分）
おかげで１３時３０分には、すました顔で幼稚園の教室で先生と懇談をすることが出来ました。（よかった～）
瑠衣の幼稚園での様子を先生から伺うと、予想通りで、自宅と同様に「よくお話をします」とのことでした。自宅でも瑠衣が寝ると、とたんに静かになり瑠衣が一人でしゃべっていることがよく分かります。
またマイペースの一面もあるようで、何か集中していると次の行動に移るのに時間がかかるとのことでした。例えばお絵かきをしていると周りの園児が片づけをしていても絵を描き終えるまで止めないで、一番最後に片づけをするそうです。
一緒に懇談会に参加している瑠衣に「大きくなったら何になりたい？」と先生が問いかけると、瑠衣は「ウサギ!」と答えていました。自宅でも「大きくなったらウサギになりたい」と言っているので驚きはしなかったのですが、先生は「先が楽しみですね」とフォローなのか冗談なのか不明のコメントをしていました。
最後に先生がおっしゃるには特に問題行動はないとのことでした。
投稿者 るいママ : 22:08 | コメント (0) | トラックバック
忘却を食い止める
日本人講師による英語レッスン日。今日から夏期セミナーということでテキストを使わず、瑠衣の興味や苦手な分野を盛り込んだ先生と瑠衣の独自プログラムが８月末まで行われます。
今日は、先週習ったフレーズのWhose ・・・？を使って色々な職業とその道具についてカードレッスンをし、魚釣りゲームで海の生き物の名前を覚えました。最後には絵本を２冊読みました。
カードレッスン(Whose ・・・？）
Job card→ Tool card
doctor→ stethoscope（聴診器）
singer→ microphone
cook→ eggbeater laddle（泡だて器とおたま）
police officer →handcuffs（手錠）
teacher→ blackboard
scientist→ microscope
farmer→ shovel
firefighter→hose
dancer→ toeshoes
song～One, two, buckle my shoe.
sea-animal～fish/ shrimp/ shark/ starfish/ octopus / seal/ crab/ turtle
絵本～Silly Squirrel On Safari
通常のテキストを使用した内容と思って予習して行ったのですが予習なしでも楽しくレッスンを受けたようです。早速自宅で、カードレッスンで使用したカードをネット上からダウンロードして作ってみました。
教室では、すらすらと先生の質問に答えていたのですが、自宅に帰ると職業や道具の名前を忘れているものもあり、復習が大事だと感じました。（来週まで時々カードでマッチングゲームしようかしら）
投稿者 るいママ : 18:40 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月25日 (火)
スピネットを弾いたよ
自宅近くの「浜松楽器博物館」に遊びに行きました。平日のためか来館者は極めて少なくゆっくり楽器を見たり、演奏を聴いたり、体験演奏ができました。インドネシアの巨大な竹製打楽器「ジュゴック」の演奏をヘッドホンで聴き、装飾のすばらしさに驚きました。
また、体験コーナーでは小型のチェンバロの「スピネット」を弾いてみました。６月からピアノを習い始めたので「キラキラ星」を少しだけ弾いている様子を動画で撮影しました。
[動画]
スピネットでキラキラ星(Windows Media/1064kbps/18秒)
投稿者 るいママ : 14:37 | コメント (0) | トラックバック
「わあく」のねらい
旺文社の「まいにちがたからもの」８月号の年少と年長コースが届きました。今月は例月より３～４日早く到着しました。（夏休みだからかしら）
ところで７月２０日の書き込みに関連した内容を「まいにちがたからもの」のママメール機能を使って質問をしていたのですが、今日回答が編集部より届いていました。（以下の斜線部は回答の抜粋）
「わあく」のねらいは、
正解を求めることではなく、
親子で会話し、子どもの心が広がることに
あります。
知らず知らずのうちに、「ワーク」に関しては正解を求めるような取り組み方をしていたことに気がつきました。CD-ROM教材の場合は、親子で会話を楽しみながら取り組んでいたのですが、どうも問題集のような雰囲気の「くれよんわあく」のときは、キチッとした正解を求めてしまうんですよね・・・。（反省）
投稿者 るいママ : 14:00 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月24日 (月)
”さ”がふたつ
旺文社の「まいにちがたからもの」７月号年少コースの「くれよんわあく-４」をしました。「さ」と「き」を区別する迷路でした。ところがこの迷路、ゴールの手前の分かれ道はどちらに行っても「さ」でした。瑠衣は「あれ～」と言ってワークを持ってきました。「なんでだろうね」と尋ねると「さ～ねぇ」と「さ」に掛けたような返事をしたので笑ってしまいました。
投稿者 るいママ : 21:47 | コメント (0) | トラックバック
色々作ったよ
パパと私（るいママ）は午後７時から小澤征爾の指揮でマーラーの「交響曲第２番・復活」を聴きに近くのアクト浜松まで行くことになっていたので、瑠衣はおじいちゃんとおばあちゃんと一緒に自宅でお留守番をしました。
おばあちゃんが折り紙を持ってきてくれたので色々作って遊んだようです。折り紙の本ももらったので色々作って遊ぼうね。
投稿者 るいママ : 21:24 | コメント (0) | トラックバック
勉強の時間？
今日は私（るいママ）が大学で仕事のある日だったので、午前１０時から午後１２時半まで近くの保育所で一時預かりをしてもらいました。この保育所は昨年３回利用したことがあり、園長先生が同じマンションに住んでおられる方で安心感があります。
３才の時に預かってもらったときは、「勉強の時間」というのがなかったのですが、今日は文字の練習をし、歌を歌ったりして過ごしたようです。先生がおっしゃるには、とても大きな声で積極的に友達と遊んでいた様でほっとしました。お昼ごはんの給食は全部食べることが出来なかったようですが、満腹にはなったようです。左の画像は保育所の階段で帰るときに撮影し、右の画像は先生のコメントです。
投稿者 るいママ : 12:20 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月23日 (日)
お絵かきアルバム
「おはなし絵本クラブ」の「お絵かき掲示板」で投稿していた絵が「お絵かきアルバム」に掲載されていました。なんとなく「こじかこじっこ」という絵本のキャラクターをパソコンの画面上でマウスを使って描いたものですが４つ投稿したうち３つを選んでもらえました。（月に一度編集部のかたが選ぶようです）
「おはなし絵本クラブ」は様々な年齢層の会員がいるので、瑠衣の描いた絵はとても幼く見え、他の方と比べると恥ずかしいのですが、選んでいただけると嬉しいですね。
投稿者 るいママ : 12:00 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月22日 (土)
４歳の誕生日（お食事編）
午前１１時過ぎに誕生日のお祝いにおじいちゃんとおばあちゃんがバースデーケーキを持ってきてくれました。
ケーキを食べたのは夕食のときでしたが、ケーキを早速見て撮影しました。そのあとみんなでベーカリーレストランでお祝いのランチを食べました。店員さんに誕生日のお祝いランチだと告げると店内でで「Happy Birthday」をピアノ生演奏してもいただけました。他のお客さんからも拍手でお祝いをしてもらって瑠衣も家族もとても嬉しかったです。（店内は混んでいて食事までにずいぶん待たされましたが来店してよかった）
投稿者 るいママ : 14:14 | コメント (0) | トラックバック
４歳の誕生日（おーちゃん編）
７月２２日は瑠衣の誕生日です。瑠衣は２１日に長い昼寝をしたために、午前０時にはまだ寝ないで起きていました。
旺文社の「まいにちがたからもの」は誕生日にメインキャラクターたちからお祝いのメッセージがパソコンで表示されるので早速起動してみました。
キャラクターたちに「るーちゃん！おめでとう」と呼びかけられると、少し照れたように頬を掻いていました。
この誕生日祝いはとても楽しくて嬉しいですね。
下の画像は年少コースの「バースデーケーキ」です。動画でも年中コースを起動したときの様子をアップしました。
[動画]
おーちゃんからのお祝い(Windows Media/1064kbps/34秒)
投稿者 るいママ : 00:29 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月21日 (金)
雨の終業式
今日は１週間ぶりに登園しました。プール熱でお休みしていたのですがすっかり完治し、１学期の終業式に参加しました。
本来は１１時にバスに乗車して帰宅予定でしたが、私（るいママ）の仕事の都合上、１２時５０分に幼稚園に迎えにいきました。（１３時までは幼稚園の配慮で預かっていただけました）
終業式ということで荷物がたくさんあり、さらには夏休み期間の推奨図書やワークまでもありました。（幼稚園でも宿題みたいなものがあるのかぁ・・！と少し驚きました。）
朝から雨は降っていたのですが、迎えに行くころには土砂降りの雨で歩いて帰るのは無理と判断しタクシーを利用して帰ってきました。
これから８月２７日まで夏休みです。私の仕事は来週まで少し残っていますが、一緒にまたずっと過ごせるので楽しみです。
投稿者 るいママ : 13:00 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月20日 (木)
「いえ」とは？
旺文社の「まいにちがたからもの」７月号（年中）の「くれよんわあく４-①②」をしました。「いえのなかでも外でもつかうもの」を選択する内容でした。瑠衣は携帯電話やカメラを選んで、「ぼうし」のイラストを見て悩み始めました。「このぼうしは、いえのなかでもかぶるよね・・・」と言うので「帽子は外でかぶるんだよ」と教えると「でもね、かぶっているんだよ」と納得しません。
確かにワークのイラストのようなキャップタイプの帽子は体育館などでも着用しています。そのことを言っているようです。この選択肢が「麦わら帽子」だったら間違いなく外で使うものなんだけどなぁ・・。とパパも私（るいママ）も返事に困ってしまいました。
「まいにちがたからもの」的には「帽子」は外で使うものとして扱っているのは分かるのですが・・・・。
そもそもこのワークの問題文の「いえ」とは「屋内」なのか「自宅」なのかによっても解答は異なりますねぇ・・・。（深く考えすぎでしょうね）
下の左画像はワークに取り組んでいる様子、中・右画像は７月号年中コースのしりとりのアイテムがそろったのにうまく「しりとり」がつながらなくて困っている様子です。
投稿者 るいママ : 23:45
Sleepyhead（ねぼすけ）
外国人講師による英語レッスン日
先週の復習
I'm ready. Come on.
Don't forget your bag.(umbrella jacket hat)
Thanks, Mommy bye.
song～Happy Birthday song
Phonics～H ,G ,Z
新しい動詞stop start drive
少し眠いのかレッスン中に「Wake up!」と声をかけられていました。「プール熱」は治ったのですが、今日は用心のために幼稚園を休んでいました。ところが午前中にパパが医師から処方された薬を多めに服用させてしまって、その副作用で眠かったようです。レッスン自体は先週の復習が主で、カードを使って単語を読む練習もしたようです。
投稿者 るいママ : 16:40 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月19日 (水)
「えいごリアン」にはまる
瑠衣はトリノオリンピックの頃（今年の２月頃）からＮＨＫの「えいごリアン」という小学生向けの英語教材にはまっています。本来はテレビ番組ですが、それとリンクしてＷｅｂ上に過去放送分の動画やゲームがあります。
瑠衣が気に入っているのは小学校４年生向けの「えいごリアン」です。本編は１話１５分の寸劇で、英語圏の男女１人ずつに日本人１人（＋ミニゆうじ）の４人が英語で日常会話を身に付けられるように面白おかしく話が繰り広げられます。さすがはＮＨＫでよく出来た英語教材だと思われます。瑠衣にとっては話も面白いし、キノコのキャラクターも気に入っているようです。
瑠衣は時間があると、パソコンで番組の動画を見たり、それに関連したゲームをやっています。下の写真はゲームをやっているところです。かなり真剣です。
[動画]
えいごリアンのゲーム(Windows Media/1064kbps/2分41秒)
投稿者 るいパパ : 23:40 | コメント (0) | トラックバック
mineとmy・・・の違いに悩む
日本人講師による英語レッスン日。
Reading Writing
How do you spell?/ windy/ sunny /rainy /cloudy /snowy
天候の表現を読み書きする
song
In a Cabin in the Woods
ABC song
Phonics（L W)
Writing（L W ）
会話文
Whose ・・・ is this？
It's mine. /yours / ・・・'s
Which do you like A or B？
I like A.(Aは複数形）
今日の主な内容はWhose ・・・ is this？でした。瑠衣はIt's mine.と答えるところを、It's my ・・・.と返事をしてしまうので、講師より疑問文に出てきた名詞を繰り返し返事で使うのはスマートではないということを教えてもらいました。
下の画像はレッスン前にバス停で「がんぱるぞ」のポーズをしています。
投稿者 るいママ : 18:40
2006年07月18日 (火)
かかりつけの病院へ
昨日は休日当番医に診察していただいたのですが、今日はかかりつけの総合病院の小児科へ受診しました。ここでも診断結果は同じで「プール熱」でした。解熱剤を処方していただき帰宅しました。しばらくは幼稚園はお休みです。
昨日よりずいぶん調子はよくなってきたように見えるので、２１日の終業式には出席できるかな？
投稿者 るいママ : 13:06 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月17日 (月)
健康のバロメーター
朝から昼間は、調子が悪くてリビングルームで寝転がっていた瑠衣ですが、午後７時を過ぎたころから元気になってきて、旺文社の「まいにちがたからもの」で遊び始めました。そのうちに「あっちいってちょんちょん♪♪」と歌いだしました。幼稚園で年長クラスの園児が歌っているそうです。喉が痛いと言っていたのに幾分楽になってきたのでしょうね。
「まうすのれんしゅう」というプログラムを見せて「サルがいるんだよ」と楽しそうに遊んでいました。
パソコンで遊ぶかどうかは、瑠衣にとっては「健康のバロメーター」のようです。
投稿者 るいママ : 19:59 | コメント (0) | トラックバック
プール熱
昨日（７月１６日）の午後６時過ぎころから、３７度以上の熱が出てぐずりだした瑠衣。解熱鎮痛剤と風邪薬を服用し、頭を冷やして寝かしつけたのですが、夜中に何度も起きてしまいまいました。
休日当番医をネットで検索すると車で１０分程度の内科小児科医院がありました。朝８時から診察開始でしたので７時５０分に医院に行くと一番乗りでした。診査結果は、「プール熱（咽頭結膜熱）」でした。やはり幼稚園で流行っていたので感染してしまったようです。
瑠衣は診察のときは比較的元気で、「びょういんにきたら、よくなりました」などと医師に話していました。（これは注射や点滴を避けるために瑠衣なりに考えたのだと思います。）
一番に診察をしてもらったので８時３０分には医院を後にしたのですが、午前９時ごろに医院のそばを通ると駐車場は車がいっぱいでたくさんの患者さんが来ていました。（早く来てよかった～）
帰宅後は、リビングルームで寝てしまいました。
投稿者 るいママ : 11:00 | コメント (2) | トラックバック
2006年07月16日 (日)
ぬいぐるみも一緒に
朝おきてから、瑠衣は「首が痛い。頭が痛い。」と訴えてきました。首が痛いとは喉が痛いということのようです。最近幼稚園では「プール熱」が流行っているので、感染したのかな？と思いつつも鎮痛剤を服用して自宅でゆっくり過ごしました。
瑠衣は「おはなし絵本クラブ」の「日本の昔話」の「したきりすずめ」を読んでいました。なぜかお気に入りのぬいぐるみも一緒にパソコンの前に置いています。
投稿者 るいママ : 15:53 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月15日 (土)
ハワイのお土産
６月下旬からハワイ旅行に行っていたおじいちゃんとおばあちゃんが帰ってきました。出発前に絵本をリクエストしておいたのでいっぱい買ってきてくれました。さらにTシャツやタンクトップ、チョコレート、おもちゃ、人形などもお土産にいただきました。
瑠衣は、フラダンスを踊る女の子の人形が一番気に入ったようです。人形の真似をして一緒におどっていました。
投稿者 るいママ : 15:30 | コメント (0) | トラックバック
用途と名前
旺文社の「まいにちがたからもの」７月号（年中）の「くれよんわあく-３①②」をしました。一緒に使う物を選んで線で結ぶと言う内容でした。
全部、線で正しく選択できたので、「これはなんて名前かな？」と一つずつ尋ねてみると、鍋蓋を指して「なべにのせる物」、錠前を指して「鍵を入れるところ」、虫取りかごを指して「虫を入れる物」と用途は答えられるのですが、その物の名前を知りませんでした。確かに「錠前」などは難しいですね。
考えてみれば当たり前のことですが、子供は、「物を名前からではなく用途（使い方）から体得していく」のだな～と感じました。
投稿者 るいママ : 11:00 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月14日 (金)
今度の課題は大変
ピアノレッスン３回目。前回から３週間あいていたので久しぶりでした。（月に２回のレッスンなので）
毎日１０分程度のピアノの練習をしていたので先生から与えられていた課題はクリアすることができました。さらに自ら「キラキラ星もできます」と言って勝手に弾きだしました。「キラキラ星」は課題の次のページの曲です。
先生は少し驚きながらも嬉しそうに指導してくださいました。レッスン時間は、２０分を過ぎたくらいから瑠衣が飽き始めたので結局２５分程度でしたが、親が指導するときの注意事項なども教えていただきました。
今回思いのほか瑠衣の調子がよかったので次回（７月２８日）のレッスンまでの課題は、「キラキラ星」を４パターンのリズムで弾くというものです。できるのかな？
左の画像は、教本入りのバッグを持ってピアノレッスンに行く様子、右の画像は教本と先生の指導ノートです。
投稿者 るいママ : 18:40 | コメント (0) | トラックバック
勘違い
瑠衣の通っている幼稚園は月ごとに送迎バスの時間が異なります。月の変わり目は少し混乱するのですが、今月も中旬になり時間帯にようやく慣れてきていました。その慣れがいけなかったようです。今日の帰宅時間は２時７分にバス待合所到着だったのですが、私（るいママ）は、３時２分着（先月の時刻）と思い込み迎えに行くことができませんでした。
瑠衣はそのままバスに乗って幼稚園まで逆戻り。私も２時半過ぎに自分の勘違いに気がつき幼稚園に連絡し、あわてて迎えに行きました。
幼稚園の教室では瑠衣は少し泣いているような悲しそうな顔で先生のそばにカバンを持ったまま立っていました。ごめんね。（先生もお世話をおかけしました）
あ～、暑さでボケていたのかな？
投稿者 るいママ : 15:00 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月13日 (木)
陰が長い
英語教室の帰り道、西日が背中から当たって陰が長く歩道に伸びていました。瑠衣は「なが～い！」と指をさしたり、私（るいママ）の前や後ろに立ち、自分の陰がどう見えるかを確認していました。とても暑い一日でした。
投稿者 るいママ : 16:59 | コメント (0) | トラックバック
けっこうがんばってるね！
きょうは外国人講師の英会話の日です。7月は幼稚園から早く帰るので、20分くらい昼寝をしてから出発しました。
開始～(いつものように/省略)
先週の復習～(単数と複数)
There is one pencil. one marker. one toy.
There are two pencils. four markers. five toys.
(ご褒美のサイン)
I like big rectangles.
How many rectangles?
There are two rectangles.
動詞～(ask show help)
ask your mom.
show your mom.
help your mom.
good bomb. (おりこうって意味(瑠衣の解釈))
What are you doing? (瑠衣から先生への問いかけ)
Phonics～
A apple alligator
B book
C canoe castle cat
D duck dog deer
E elephant elbow egg
F fish foot fan
順序数としての利用～
5→4→3→2→1
英文～
I'm ready. Come on.
Don't forget your bag.
Thanks mommy, bye.
単語～
hat
jacket
bag
umbrella
tiger
なかなかがんばてますね。。。
投稿者 るいパパ : 16:45 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月12日 (水)
childとchildrenの違いに悩む
日本人講師による英語レッスン日。
Reading Writing
How do you spell?/ windy/ sunny /rainy /cloudy /snowy
天候の表現を読み書きする
Phonics（L) ～light lamp lion
Writing（L,l ）
ABC song
物の色とその表現方法 pink /red /purple /orange /silver /gold
乗り物の名前とその複数形 train(s) truck(s) taxi(es) car(s) bus(es) plane(s)
複数形の疑問文
What are these?/ A and B
What are they?
比較級の疑問文
which do you like A or B？
（一般的な物を指すときはAとBは複数形にする）
I like A.(Aは複数形）
テキストに出てきた新しい名詞 brother children handle
名詞の複数形で(s)や(es)のつくことを発話として練習した後、which do you like (better) A or B？の比較級疑問文を中心に学習しました。
瑠衣は、childの複数形のchildrenの意味が少し分からなかったようです。個人レッスンなので講師も「子供たち」と「一人の子供」ということを教えにくかったのかな？
下の画像は、レッスンいくために自宅近くのバス停で待っている様子です。瑠衣の目線は散歩している子犬のほうに向いています。
投稿者 るいママ : 17:40 | コメント (0) | トラックバック
パパの顔も載ったよ
旺文社の「まいにちがたからもの」で６月に「おとうさんの絵をかこう！」の募集があったので応募しました。実は「おかあさんの絵をかこう！」でもギャラリーに紹介していただいたので「今回はだめだろうね」と家族の中では話していました。
とは言いつつ、７月１２日に発表されると告知されていたのでワクワクドキドキして密かに期待して待っていました。すると、ギャラリーに掲載されていました！パパの顔はそっくりに描けていたので、とても嬉しく思いました。
幼稚園から帰ってきた瑠衣に早速ギャラリーを見せると、ほかのお子さんの作品を見て「うわぁ～上手！」と感心し、自分の作品を見て「かわいい!」と自画自賛していました。パパは喜ぶかな？
投稿者 るいママ : 13:44 | コメント (0) | トラックバック
クッキーくんのママ
「おはなし絵本クラブ」の大人気絵本「クッキーくん」が大好きな瑠衣は、新作の「クッキーくん」の発表を楽しみにしていました。その様子が面白くて７月２日と７月６日にこのブログにも書き込んでいました。さらに「おはなし絵本クラブ」の「おはなしポスト」を通してファンレターも送りました。
すると、なんと、「クッキーくん」の作家の森下和子先生から、このブログの７月６日の書き込みにコメントを頂きました。大感激です♪！
「おはなし絵本クラブ」に掲載されている森下先生の画像を拝見するととても若々しくてお綺麗な先生でした。瑠衣には「クッキーくんのママからコメントもらったよ」と教えると「クッキーくん！ママ! わぁ～!」と大喜びでした。
ということで、昨年から「おはなし絵本クラブ」に入会して、ブログにも１０個の記事があったので新しくカテゴリーを追加しました。
投稿者 るいママ : 08:55 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月11日 (火)
あかずきん
旺文社の「まいにちがたからもの」７月号年少コースのCD-ROM教材の「あかずきん－おつかいめいろ」をしていたので、「あかずきん」の本当の物語って知っていたかしらと、ふと思いました。
家には「あかずきん」の絵本はないので、「おはなし絵本クラブ」のプログラムで読みました。あかずきんがオオカミに丸飲みされる場面では、いすから落ちそうなくらい驚いていていました。（リアクションが面白いなぁ・・・）
投稿者 るいママ : 23:40 | コメント (0) | トラックバック
アイスと歯ブラシ
旺文社の「まいにちがたからもの」７月号年少コースのCD-ROM教材には「ペンギンストア－数をかぞえる（４～８まで）」というプログラムがあります。「ひとつ・ふたつ・…ななつ・やっつ」という数の読み方と数の認識を学習するものです。
面白いのが、ペンギンストアの店員さんがお買い物が終わると「おまけに歯ブラシ」を買い物袋に入れてくれることです。（画像中央） 瑠衣は「なんでぇ～！うふふ」と笑いながら遊んでいます。
偶然、今日は幼稚園の工作の時間に折り紙で「アイスクリーム」と「歯ブラシ＆コップ」を作ってきました。アイスを食べたら「歯みがき」ということですね。（納得）
投稿者 るいママ : 23:31 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月10日 (月)
”おてがみ”ブーム
瑠衣は幼稚園から帰ってくるとバッグの中から、同じクラスのMちゃんから手紙をもらったと大喜びしていました。手紙の内容は｢瑠衣の似顔絵」と｢るいちゃん｣という文字、そしてMちゃんのママからの｢メッセージ」もありました。
瑠衣はお友達から手紙をもらうなんて初めてのことで何度も何度も手紙を読んでいました。そのうちに「返事を書かなくちゃ」と便箋に大きな字で手紙を書きはじめました。
さらにもうひとりAちゃんにも手紙を書いて大満足の様子でした。文字を書くことの楽しさを手紙のおかげで知ることが出来そうです。画像右側が実際に瑠衣が書いた手紙です。
※便箋は「おはなし絵本クラブ」の『ふたりであいうえお』に出てきた、うさぎのみみこと、ねこのにゃんたのレターセットをダウンロードして利用しました。
投稿者 るいママ : 18:30 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月09日 (日)
魔法使いだ！
夕方、「笑点」を視ていると、マギー司郎さんが出演していた。独特のトークとオモシロ手品で、私（るいママ）は笑いながら視ていました。
ところが瑠衣は食い入るようにテレビを視て、「わぁ～魔法使いだ！」「すごいねぇ～」と感激し続けていました。思えば、マジックショーや手品番組などを視ても今までは不思議に思うことが無かったのでしょうね。初めて見たマジシャンが｢マギー司郎」とはなんだか複雑な気分ですが・・・・。今度、本格マジックを見る機会があるといいね。下の顔は驚いてテレビを視ていた表情を再現して撮影しました。
※そういえば、１年半前くらいに、マギー司郎さんの弟子である「マギー審司さんが出演する番組」をよく視て笑っていたのだけど、マジックを見ても今日ほど感動しなかったなぁ・・・・。
投稿者 るいママ : 17:50 | コメント (0) | トラックバック
形？役割？
旺文社の「まいにちがたからもの｣７月号の年少コース「くれよんわあく-２」と年中コース「くれよんわあく２-①②」をしました。年少コースは｢あ｣と｢お｣を選んで進む迷路でした。これはすんなりできたのですが、年中コースの「にたものを選択する」ワークは少し悩んでしまいました。
瑠衣は形状が似ているものか、それとも役割が似ているものを選ぶのか、はっきりしなかったようです。瑠衣は「絵本」と似ているものとして「バッグ｣を選んでいました。（本当は役割の似ている｢テレビ｣を選ぶのが正解）
理由を聞くと「だって、絵本もバッグも四角でしょ」と答えてきました。でも次の「掃除機」を見て｢ほうき」を選ぶとワークの趣旨が分かったようで最後は｢テレビ｣を選ぶことができました。難しいねぇ、と思っていたら２枚目の②のほうは意外にもさっさと似たものを見つけていました。結局｢絵本｣と｢テレビ｣が似ているということがピンと来なかったのでしょうか。
投稿者 るいママ : 17:00 | コメント (0) | トラックバック
ブリッジ
昼下がり、リビングでゴロゴロしていた瑠衣に、「ブリッジ｣をさせてみました。最初の１，２回はできなかったのですが、コツをつかんだのかできるようになりました。ちなみに私(るいママ）は、子供のころは｢ブリッジ｣ができたのですが、もはや出来ません。
投稿者 るいママ : 15:20 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月08日 (土)
かまない犬
夕方、少し涼しくなってきたので散歩をかねて家族３人で浜松駅の駅ビルに遊びに行きました。
途中、歩道で見知らぬおばさんが小型犬の散歩をしていました。瑠衣は犬の周りを遠巻きにパタパタと走り回っていたら、そのおばさんが「この犬は噛まないんだよ。絶対に噛まないよ｣と言って瑠衣に犬を抱かせてくれました。(本当に噛まない犬っているのかな？）
その後は、ドーナツ屋さんでジュースとドーナツを食べ、食料品を買い物して帰ってきました。
投稿者 るいママ : 17:43 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月07日 (金)
畑は嫌いなの？
おじいちゃんとおばあちゃんが旅行へ出かけているので、おじいちゃんとおばあちゃんの家の金魚の餌やりとナスの収穫に出かけました。
瑠衣は、てっきり、おじいちゃんとおばあちゃんがいると思っていたようで少しがっかりしていました。
金魚に餌をやるのは好きなようで｢食べてる食べてる」と喜んでいました。畑のナスの収穫は嫌だったようです。ナスを持たせると泣きそうな顔で「嫌なの～｣と言っていました。そういえば昨秋、サツマイモを掘ったときも嫌がっていたな・・・。畑は嫌いなのかな？
投稿者 るいママ : 16:42 | コメント (0) | トラックバック
ぼうしにしちゃった
旺文社の｢まいにちがたからもの｣7月号（年少）のCD-ROM教材から「スタンプおえかき」というプログラムでスタンプで絵を作成することができます。そしてネットを通じて編集部まで送信ができるギャラリーコーナーに応募していた作品が掲載されていました。
なぜか、色々な形を帽子に見立ててキャラクターの上にスタンプしていました。ギャラリーに載るととても嬉しいですね。
投稿者 るいママ : 15:00 | コメント (0) | トラックバック
幼稚園の誕生会
今日は数日前から楽しみしていた７月生まれの子供たちの｢誕生会」が幼稚園でありました。
先生からお面をもらって、先生たちや園児たちが歌を歌ったりしてお祝いをしてくれたようです。
とても楽しかったようで、自宅に帰ってきてからも｢お面｣をかぶっていました。｢ドラえもん｣の妹の「ドラミちゃん」のお面ですが、瑠衣は日ごろ｢ドラえもん｣を見たことがなかったのでキャラクターを知らなかったようです。幼稚園で色々覚えてきますね。幼稚園からは｢アンパンマンの食器セット｣を誕生祝にもらいました。よかったね。瑠衣の誕生日は７月２２日なのでもう少しですが、いよいよ４歳です。
投稿者 るいママ : 14:19 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月06日 (木)
新しいクッキーくん、あった～！
夕食もそこそこにパソコンに向かっていた瑠衣でしたが、おもむろに「あったぁ～っ！」と叫んで、私（るいパパ）やママに「おいで、おいで」と言ってきました。どうしたのかなと覗きに行くと、おはなし絵本クラブの「７月の新作絵本」の「クッキーくんのからだにやさしいレシピ」を見つけて、喜んで読んで（？）いました。
７月に入ってずっと「まだかなぁ～」と言っていたので、相当嬉しかったようです。
投稿者 るいパパ : 20:14 | コメント (2) | トラックバック
単数/複数は難しい
きょうは外国人講師の英会話の日です。今月は幼稚園から早く帰るので、40分くらい昼寝をしてから出発しました。
開始～(いつものように復習)
Jumping circle, wavy circle, robot circle.
What's this?
It's a castanet.(a bel.l) (a pear.) (an apple.) (a banana.)
What's your name? My name is .....
How's the weather? It's cloudy.
順序数としての利用～
1→2→3→4→5→6→7→8→9→10
歌：One little elephant, two little elephants........
10→9→8→7→6→5→4→3→2→1
英文
I can clean. (cook.) (fly.)
Throw (Hold) the papet.
Phonics
D d doll duck deer
C c
P p
V v
K k
単数と複数の表現の違い
one eraser / two erasers
one pencil / three pencils
one marker / four markers
one toy / five toys
There is one eraser. (pencil.) (marker.) (toy.)
There are two erasers. (three pencils.) (foru markers.) (five toys.)
なかなか単数と複数の違いを、文法としてではなく口慣らしとして覚えるのは難しいようです。
投稿者 るいパパ : 16:45 | コメント (0) | トラックバック
明日は晴れるかな
幼稚園の帰り道、近くの福祉センターの一階に七夕飾りがありました。明日は七夕。晴れるかな？
投稿者 るいママ : 14:07 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月05日 (水)
カレーパーティー
幼稚園で、「カレーパーティー」がありました。ご飯だけのお弁当を持って登園し、園児たちで育てたナスやトマト、ピーマンを具に入れて、年長クラスの園児が作ったカレーを全員で食べたようです。
瑠衣はカレーを２杯も食べたとのことです。｢おいしかったよ」と何度も話していました。「よかったね」と相槌を打ちながら、私（るいママ）は”お弁当のおかずを作らなくて、楽でよかった”とも思っていました。
でも、実はこのイベント、幼稚園としては深い意味があったことが保護者向けの配布プリントを見て分かりました。”カレーを作ることで食育”をすることが目的だったのです。ハウス食品が食材を提供し園児にも食べ物について学習させるビデオ教材も見たとのことでした。そしてお土産として「カレールー」をメーカーよりもらって帰ってきました。
メーカー協賛の食育授業が受けられるなんて羨ましいな。
投稿者 るいママ : 22:30 | コメント (0) | トラックバック
口慣らし
ここ２～３回のレッスンで習ったことの復習が中心の内容でした。
瑠衣はIs this ・・・?とDo you ・・・?ではじまる疑問文の返事がすべてYesとNoだったのでYes, it is.やYes, I do.のようにきちんと答えられるように繰り返しレッスンをしました。なかなかとっさには正しく返事ができない様子でした。講師の方に「口慣らし」で覚えるしかないとアドバイスを受けました。まだ３歳なので文法のことを説明してもよく分からないし無駄だということでしょう。６歳くらいになるとっ文法も学習するそうです。文法の前に耳と口で慣らしておくということなんですね。自宅でも練習しておくように指導がありました。
基本会話
Is this ・・・?
No, it isn't. Yes, it is.
Do you ・・・?
No,I don't. Yes, I do.
How many ・・・・ are there?
There are ・・・・.(現在存在文）
song～One, two, buckle my shoe.
物の色とその表現方法
Phonics（M Y N L G）～
Reading
How do you spell?/ windy/ sunny /rainy /cloudy /snowy
天候の表現を読み書きする
下の画像はレッスン室に入る様子です。講師がまだいなくてドアをしめて待っています。
投稿者 るいママ : 18:40 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月04日 (火)
お絵かき掲示板
おはなし絵本クラブの「お絵かき掲示板｣コーナーに初めて投稿してみました。お気に入りの絵本の「こじかこじっこ」の主人公の「こじっこ」をマウスでドラッグして描き投稿すると、すぐにネット上に公開されるので面白くて３つも投稿しました。（その１ その２ その３）
投稿者 るいママ : 20:10 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月03日 (月)
きんのたまご
旺文社の「まいにちがたからもの」７月号（年中）のCD-ROM教材はとても面白いようです。プログラムを色々起動しています。今日も寝る前に「きんのたまご」というプログラムを起動して遊んでいました。
最近、簡単な足し算ができるようになってきたのは、このプログラムのおかげかしら？
しかし、瑠衣自身は「数の合成」を学習しているという認識はないようです。プログラムに取り組みながら着目点は全然違うところに行っていて、プログラム中、「おーちゃん」と「ぶんちゃん」が働いているのに、「ノワール」がノホホンと飛び回っているのを見て、「ノワールだけ働いていない。小さいから分からないのかな」とつぶやいていました。
下の画像は、「きんのたまご」で遊んでいる様子と年少の「くれよんわあく１」をしている様子です。
投稿者 るいママ : 23:31 | コメント (0) | トラックバック
初めてのプール
今日、初めて瑠衣は幼稚園で「プール」を体験しました。今まで海には行ったことはあったものの砂浜で遊んだ程度で、家族で「プール」などで水泳をしたことがなかったので正真正銘の「初プール」でした。
風呂の洗髪のときにお湯を嫌がらず頭からかぶっているので水は怖くないと思っていました。プールでも少しもぐったりしたようです。ただ、プールサイドで走って２回も滑ってしまったと言っていました。
家でも幼稚園でも事前に注意していたのにね。次回は走ってはだめだよ。
投稿者 るいママ : 14:00 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月02日 (日)
新しいクッキーくん、まだかなぁ～
瑠衣はネット上で絵本が読める「おはなし絵本クラブ」にアクセスして、絵本を読んだりゲームをするのが好きです。そのトップページに「クッキーくん」の新作が７月に出るという広告をしばらく前から見ていて、７月になるのを待っていたようです。
きのう、「７月１日」になったので、さっそく新作の「クッキーくんのからだにやさしいレシピ」を探そうとサイト内をあちこちクリックしていましたが、見つからないと言ってきました。私（るいパパ）も一緒に探しましたが見つかりません。瑠衣は「７月なのにねぇ～」と我が家の時計を指差してぶつぶつ言っていました。
幼児でもWebの広告を見ること、時計の「時刻」部分だけではなく「月日」の部分も見ていたこと、に驚いてしまいました。
 |  |
| 広告 | 我が家の時計 |
投稿者 るいパパ : 13:30 | コメント (0) | トラックバック
６月号の効果!?
旺文社の「まいにちがたからもの」６月号、年中コースの「くれよんわあく５-①②」をしました。この内容は６月号のCD-ROM教材の「あわせて５（かず／５の合成分解）」と連動している内容でした。
瑠衣は、「あわせて５」というプログラムで、感覚的に「１と４を合わせると５」、「２と３を合わせると５」ということを体得したようです。
プログラムで遊んでいるとき、内心「本当に数を合わせるということがわかっているのかな？」と思っていたのですが、ワークをやっている様子を見ていると、「１個のボールと４個のボールを合わせると５個ね」とつぶやきながら取り組んでいました。プログラムの「あわせて５」って面白いですね。ほかのパターン（「あわせて８」とか「あわせて１０」）などもあったらいいのに・・・・。
投稿者 るいママ : 00:43 | コメント (0) | トラックバック
2006年07月01日 (土)
足が２本でしょ
旺文社の「まいにちがたからもの」６月号のねんしょうコース「くれよんわあく４」をしました。このワークは「なかまはずれ」を選ぶものでした。３つの動物と１つの鳥が描いてあり、鳥を選択するというものでした。
瑠衣にワークを手渡すと問題文を読んで最初はじっと絵を見ていましたが、鳥を指差し「これがなかまはずれね」と答えました。「なんで？」と問いかけると（ワークの保護者向けの注意書きに“「どう違うのか」聞いてみましょう”と書いてあったので） 「だってね、足がこれだけ、２本でしょ。他のは４本ね」と答えました。
その答えにパパも私（るいママ）も驚きました。結構、着目点がいいじゃん！と思って、ママメールで問題の解説を読むと以下のように書いてあって、嬉しくなってしまいました。（斜体文は引用です）
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類をつくるとき、類をあらわすことばにも注意を向けた
いものです。難しくいうと上位概念としてのことばです。
虫、鳥、魚、動物といった類のことばは難しいもの
です。この年齢だと、動物はあしが４本、鳥は２本、虫
はたくさんで、魚には足がないということまで気がつき
ません。つばさで空をとぶのが鳥で、池や海で泳ぐのが
魚、小さいのが虫、それ以外はみんな動物というくらい
の認識でしょうか。
いま、できなくても、こういう仲間づくり、共通の基準
に注意を向けると、ことばの概念も身についていきます
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動物や鳥の足の数が分かっただけでも嬉しくなるのは”親ばか”なんでしょうね。
投稿者 るいママ : 19:56 | コメント (0) | トラックバック
冷たいスープとゼリー
家族全員で遅く起きてしまいました。目が覚めたのが午前１０時過ぎです。なんとなく、ダラダラ過ごしているうちに１２時を過ぎてしまったのでイタリアンレストランでランチをとることにしました。車で２０分ほどの湖畔にあるお店で時々利用しています。今日は夏メニュー初日でした。冷製スープを初めて飲んだ瑠衣はとても気に入り、ビュッフェ形式（食べ放題）だったので、２杯も飲み干してしました。さらに鶏の唐揚げやパスタを食べ、最後にはゼリーをこれまた２杯も食べきってしまいました。飲み物はオレンジジュースを２杯とかなり食べたにもかかわらず幼児料金の３８０円でお店には申し訳ないような食欲でした。
食事の後はお店の緑色に生い茂った庭で撮影をして帰ってきました。右画像の後方に見えるのが湖です。日本一汚い湖といわれる佐鳴湖ですが、そんなに汚くは見えないんですけどねぇ・・・・。
